2010年春季开学典礼讲话

 

尊敬的老师们、同学们:

大家好!我们伴随着虎年的欢声,合着新年的快乐,踏着春天的脚步,满怀新的希望迎来了一个新的学期,开始求知生涯中的又一个里程碑。在此,我向全校师生拜个晚年,祝老师们、同学们新春快乐!幸福安康!并期盼着我们的学校在新的一年里取得更大发展!

2009年对华夏女子中学来说,是具有标志性意义的一年。我们学校在1996——2006年间是办学体制改革学校。2006年秋季,学校开始办学体制转变,经历三年过渡期,2009年秋季完全转为公立学校。三年来,在全体教职员工和同学们的共同努力下,学校克服了许许多多的困难,实现了平稳、有序过渡,教育、教学、管理等方面都取得了非常好的成绩。学校分别代表宣武区迎接了北京市新课程实施情况的督导检查、北京市健康教育促进校检查,得到社会和上级领导的充分肯定;在宣武区教学工作经验交流会、德育工作经验交流会、安全管理工作经验交流会和体育卫生工作经验交流会上,我校都作了典型发言;三年来,学校先后获得全国学校安全管理工作先进单位、全国三八红旗集体、北京市巾帼文明岗、宣武区巾帼建功先进集体;连续三年被评为首都文明单位、北京市中小学落实《学校体育、卫生工作条例》优秀学校、宣武区食品卫生安全管理工作先进单位、普通高中毕业会考、招生、考试等工作目标管理优秀奖;被评为北京市艺术教育示范校、影响北京教育的十佳“常青树”中学、宣武区创建和谐社区先进集体、先进职工之家标兵、档案工作先进集体、五四红旗团委等。在宣武区组织的语文、科技英语、地理、科技等各种学科竞赛、比赛和艺术节、运动会等活动中,同学们取得了骄人的成绩,学校多次获得优秀组织奖;老师们在说课、讲课、教学技能比赛、论文评选等活动中取得突出成绩。我校有两个年级组分别获得宣武区青年文明号和三八集体、有三个教研组获得宣武区先进集体;在迎奥运和国庆60周年活动中,全校师生都做出了应有的贡献。在中考、高考中,我校初中继续保持在示范校行列,高中取得长足进步,本科率提高到53%,学校的社会声誉不断提升。华夏女子中学作为北京市惟一的一所女子中学,在学校校本课程建设、学校德育、女中学生心理健康等方面做了大量探索,逐步创建了一种适合女中学生成长成才的教育,得到了国内外教育专家和教育同行的充分肯定。这些成绩的取得都是我们全体教职员工和同学们一起,团结合作、拼搏进取、执著追求的结果,令我们骄傲和自豪!我代表学校,向大家表示深深的敬意和谢意!谢谢大家!

然而,我们不能满足于此,我们与时代的要求、与社会的要求、与我们心中理想的女子学校的要求还有很大距离。我们心中的华夏女子中学,不仅仅是这样一所特色学校,而应该是一所品牌学校,是一所追求办学水平高、办学质量优、文化底蕴丰厚的学校,创建一个多层次、多层面、适合女孩子生动发展的教育,让从女校走出来的女孩子更富有内涵和智慧,充满灵性又懂礼知节,更有能力面对复杂的现代社会,睿智地观察与处理遇到的各种困难和问题,恰当地评价自己和他人,在平和而执著地追求中去享受快乐和幸福。我想,一个求真向善、秀外慧中的女孩儿,一个充满理性、从容优雅、富有责任感的女性,一个懂得欣赏和善于欣赏的人,一定会拥有自己丰厚多彩的人生,创建出高品质、高品位的生活。由此,我们学校将进入一个快速发展时期,努力创设一个更加严格自律、更加自觉发展的氛围和环境。因为人是在一定的文化环境熏陶中成长起来的,同时又改变和营造着新的文化氛围。我们营造一种什么样的文化氛围,我们就享受什么样的文化氛围,就会自觉或不自觉地把自己变成这样层次的人。而这一层次人的思维方式和行为习惯就决定我们的命运、我们的人生。

请大家注意观察和回味现实生活中这样一种现象,在同一学校文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异,造成的结果就是不同班级学生发展的差异。因此,加强班级文化建设,努力营造积极、健康、向上的班级文化,已成为我们提高班级管理水平和促进学生生动发展的一个重要举措。希望我们学校的每一个班级都能成为真正意义上的集体,成为一个团队,有自己愿景和措施,从而有效地激发和调动每个同学参与班级活动的积极性、主动性和创造性,以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投入到学习和生活中去,努力使自己拥有健全的人格素养,具有开阔的国际视野和勇于担当的责任感,成为具有博学、博爱精神和气质,求真向善、秀外慧中的现代女性公民和时代精英。

最后,愿高三、初三的同学们,在自己人生的关键时段,把握好自己,走好自己的路,铺垫好自己人生,把自己送到理想高度的平台。祝毕业班的老师和同学们,在2010年高考、中考中,取得优异成绩、创造新的辉煌!愿全体师生在新的学年创造新的业绩、谋求新的发展!祝我们的学校更有女校韵味和魅力、更具女校气质!

谢谢!

                                                               2010.2.23

 

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